适用范围全国中小微型企业
可售卖地全国
办理周期15天
服务优势一对一服务
服务内容服务认证办理
有效期三年
产品类型服务认证
办理资料企业营业执照 认证申请书
认证机构国家
办理条件企业合法经营
本公司只提供咨询服务!
《商品售后服务评价体系》(SB/T10401-2006)国内贸易标准作为一个评价性质的标准可以使用,但作为一个严谨的第三方认证标准还有不足,先是个别指标过于生硬,其次是一些条款描述范围太窄。归根来说,还是因为标准主要以家电和汽车等少数行业的服务特性为框架建立,不能适用于更多行业。另一方面,是标准中缺少评价方法,内容不够完善。这些都是杨谨蜚在“商品售后服务认证”开展时总结出的问题。因此修订标准,在研究理论上做出一个适用性更强,所有企业都能使用的新标准势在必行。[广东昊霖企业管理有限公司]
企业想要获得售后服务认证,必须由中立的第三方机构对企业的售后服务能力进行审核,并对服务水平做出客观评价才行。机构会从4个层次、 8个单项的27项指标对企业的售后服务进行系统评价与严格审核,可以说售后服务认证是按照国家标准对企业售后服务进行的一次全面、严格、的检阅。负责评审金彭的是北京海德国际认证有限公司,该公司是经中国认可监督管理会批准、中国合格评定会认可具有立法人的第三方认证机构,也从侧面表明金彭电动车售后是经得起考验的。
说起哪个的电动车售后强,相信不少人都会推荐金彭。但也有不少人不了解金彭,不了解金彭电动车售后有多强。作为电动车行业内获得“五星级售后服务认证”的企业,金彭电动车售后不仅有硬实力更有软实力。说起“售后服务认证”相信不少消费者并不了解,售后服务认证的全名是“商品售后服务评价体系认证”,是由国家颁布的国家批准的全行业服务认证。该认证共分为4个等级,想达到别的“五星级”要求需要获得95分才行。而金彭次参加“售后服务认证”,就以96分的高分一次性获得“五星级售后服务认证”,充分说明金彭电动车售后服务的标准和质量在行业内。

按照《*共和国认证认可条例》,商品售后服务认证属于“服务认证”大类。在认证时,是包括了对“服务管理的评价”,和对“服务执行现场的评价”。它与产品认证有区别,因为产品认证主要是理化指标,物理特性等,同时也和管理体系认证的“评价管理方法”不同。应该说,我们设计的服务认证评测模型是很特的,先,是要求企业按照标准化进行服务管理,其次,要对企业总部、服务现场、服务网点等多个层面进行能力评审,后进行评分,得出差异化的结果。结果按分数和星级表示,分为达标,三星级,四星级,五星级。

由认证认可的本质属性所决定,认证认可的基本功能有三:
一是通过化的合格评定,确认标准和技术规范的要求得到满足;
二是通过有公信力的公示性,传递相关信息,建立需求方对认证认可对象的信任;
三是为企业提供持续改进的动力与措施。
该标准适用于组织内部和外部(包括第三方机构)对售后服务水平进行评价,以及为企业建立售后服务体系提供参考。
通过标准的认证企业的主要目的是:
1.客观反映我国企业售后服务工作的现实状况,准确衡量企业售后服务的实际水平。
2.传承并发扬售后服务中的优点,发现并克服售后服务中的不足。
3.促进企业售后服务工作的改进,提升企业的竞争能力,实现对企业售后服务工作的宏观。
4.通过扶持,各个行业进行引导,逐步完善国内的普遍服务水平的提高。
5.激励企业通过认证,提高客户满意度,建立客户忠诚,同时提高自身在对外宣传、诚信、招投标等各项领域中度。

售后服务认证,它不会让你坐在引擎盖上哭!
未来,谁的质量好、谁的服务好,消费者就会买谁的单。这就警示企业要想立足发展,必须完善售后服务体系,进行售后服务体系认证,进而规范企业发展。申请售后服务评价体系认证效益何在?1、认证,通过认证的企业,其在全国全行业范围的服务性。
2、大型企事业单位招投标、采购等活动的重要参考和资质要求。3、消费者认可,通过认证企业在产品及包装上可标识“售后服务认证”星级标志,具有说服力和证实性,供消费者放心选购。4、企业服务达标,通过认证的企业服务能力达到国家标准,能强化服务管理水平及服务能力。5、持续改进服务,完善服务体系,建立良好售后服务口碑,持续改进服务质量,增强服务利润链持续收益。
认证依据
GB/T 27065-2015《合格评定产品、过程和服务认证机构要求》
RB/T 301-2016《合格评定 服务认证技术通则》
CNAS-SC 25:2015《服务认证机构认可方案》
GB/T 26996-2011 /ISO29990:2010《非正规教育与培训的学习服务 学习服务提供者基本要求》
GB/T 29359-2012《非正规教育与培训的学习服务质量要求 总则》
GB/T 29357-2012《非正规教育与培训的学习服务质量要求 语言培训》
GB/T 29358-2012《非正规教育与培训的学习服务质量要求 职业培训》
GB/T 31725-2015《早期教育服务规范》
GB/T 28914-2012《教育培训工作者服务能力评价》
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